《中学历史教学》杂志由华南师范大学主管，华南师范大学主办的学术性期刊。自创刊以来，杂志始终立足教育综合科技前沿聚焦国内外教育综合发展动态，致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《中学历史教学》栏目主要设置有教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史等多个栏目。杂志选题新颖，视角前瞻，既关注基础理论研究，也重视应用成果，兼顾学术深度与传播广度，具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点，荣获 "中国期刊全文数据库（CJFD）" 等荣誉。
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中学历史教学杂志
省级期刊
1956年创刊，月刊，是由华南师范大学主办的一本教育类杂志，荣获"中国期刊全文数据库（CJFD）"等荣誉。发文领域涵盖文化科学、历史地理、政治法律等方向。
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产品参数：
主管单位：
华南师范大学
主办单位：
华南师范大学
出版地方：
广东
快速分类：
教育
国际刊号：
1009-3435
国内刊号：
44-1142/G4
邮发代号：
46-79
创刊时间：
1956
发行周期：
月刊
中学历史教学杂志简介
中学历史教学荣誉
文章目录
课程标准部编理念核心素养
关键词：历史课程标准 素养 历史教科书 教科书问题 教科书研究 一线教师 编写结构 内容表述
基于核心素养,建构“点”式学材--以统编教材七年级历史上册“秦统一中国”为例
关键词：统编教材 素养 秦统一 七年级 情感态度价值观 中国 上册 历史
寓“家乡情结”于“家国情怀”--以重庆大后方与中华民族抗战烽火为例
关键词：家国情怀 中华民族 抗战期间 重庆 人类命运共同体 大后方 世界反法西斯战争 烽火
穿过时空触摸你——时空观念在“分封制”教学中的运用
关键词：高中历史教学 时空观念 分封制 触摸 历史事件 学生需要 历史现象 教学内容
史料嵌入与史料实证的有机融合——以《开辟新航路》一课为例
关键词：史料 有机融合 实证 嵌入 新航路 人类社会发展 历史教学 历史研究
在历史细节中获得智慧——以《英国革命》一课的教学设计与实施为例
关键词：历史细节 教学设计 英国革命 智慧 英国历史 历史人物 初中教学 历史事件
依据材料 提炼主题 体悟方法--2018年全国高考历史Ⅱ卷第42题的命题立意和教学启示
关键词：高考历史 教学启示 命题立意 体悟 典型案例 历史新课程 历史教学 举一反三
基于教学立意的教材内容整合——以《辛亥革命》一课的教学设计为例
关键词：教学设计 立意 辛亥革命 内容整合 教材 教学评比 深化主题 学科素养
营造历史空间建构历史记忆——以“奥斯威辛集中营”教学为例
关键词：奥斯威辛集中营 历史记忆 空间建构 教学 历史空间 历史叙事 存在状态 空间维度
史料实证:反思性、批判性的方法与思维——以“如何评价李鸿章”为例
关键词：史料教学 实证 李鸿章 批判性 20世纪80年代 思性 评价 思维
学术指标
| 年份 | 影响因子 | 年发文量 | 被引半衰期 | 引用半衰期 | 期刊他引率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | |||||
| 2024 | |||||
| 2023 | |||||
| 2022 | 0.11 | 280 | 3.5 | 5.2 | 0.8 |
| 2021 | 0.1 | 285 | 3.29 | 4.89 | 0.79 |
| 2020 | 0.15 | 286 | 2.78 | 4.95 | 0.83 |
杂志一级发文领域
| 领域名称 | 发文量 |
|---|---|
| 文化科学 | 6470 |
| 历史地理 | 366 |
| 政治法律 | 190 |
| 经济管理 | 188 |
| 哲学宗教 | 112 |
| 文学 | 58 |
| 军事 | 37 |
| 艺术 | 30 |
| 语言文字 | 23 |
| 轻工技术与工程 | 14 |
杂志二级发文领域
| 领域名称 | 发文量 |
|---|---|
| 文化科学 / 教育学 | 6351 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 558 |
| 历史地理 / 历史学 | 358 |
| 历史地理 / 中国史 | 183 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 163 |
| 政治法律 / 政治学 | 161 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 72 |
| 政治法律 / 中外政治制度 | 71 |
| 历史地理 / 世界史 | 71 |
| 经济管理 / 产业经济 | 66 |
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